Ξερόλας
Αφετηρία σήμερα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις με τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων να διαγωνίζονται στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Οι απαντήσεις στα θέματα που “έπεσαν&…
Αφετηρία σήμερα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις με τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων να διαγωνίζονται στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Οι απαντήσεις στα θέματα που “έπεσαν”; Δείτε την ανάλυση αυτών όπως την μεταφέρει ο ιστότπος του Βήματος.
Σχολιασμός θεμάτων Νεοελληνικής Γλώσσας (παλαιό σύστημα)
Στα γνωστά πλαίσια των θεμάτων Νεοελληνικής Γλώσσας των τελευταίων ετών κινήθηκαν τα φετινά θέματα του παλαιού συστήματος, χωρίς ιδιαίτερες εκπλήξεις. Κατανοητό κείμενο, σαφή ερωτήματα στο θέμα της έκθεσης (Γ1).
Ως προς τις ασκήσεις, όλες αναμενόμενες εκτός από το Β4α(μετατροπή ρηματικών συνόλων σε ονοματικά και προσδιορισμός στην αλλαγή ύφους) που ζητείται για πρώτη φορά.
Φυσικά, υπάρχουν ασκήσεις που χρειάζονται προσοχή και απευθύνονται σε καλά διαβασμένους.
Οι απαντήσεις των θεμάτων στην Νεοελληνική Γλώσσα
Α1
Κατά τον συγγραφέα η τέχνη του διαβάσματος συνιστά αυτόβουλη ενέργεια. Επίσης, αποτελούσε ευεργετική ενασχόλησή του σε περιόδους εφηβικών ασθενειών και δεν την πραγματοποιεί με σκοπό την αυτοπροβολή του. Επιπλέον, η ανάγνωση προκαλεί την αγωνία της ολοκλήρωσης ενός βιβλίου, αισθήματα στοργής, αυτοπεποίθησης και νοητής επικοινωνίας με τους συγγραφείς. Ο συγγραφέας καταλήγει στο ότι η λογοτεχνία τον αναπτερώνει ψυχικά, παρέχοντάς του θάρρος.
Β1
Β2. α
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ:
-το θυμάμαι ακόμα: Χρησιμοποιείται η παύλα για να προσδοθεί έμφαση στη μεγάλη προσπάθεια του συγγραφέα να αναγνώσει ένα λογοτεχνικό βιβλίο
-τι ειρωνεία! : με τη χρήση του θαυμαστικού εκφράζεται η έκπληξή του για το ότι μπορεί ακόμα να εξασφαλίζει χρόνο για ανάγνωση
ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ:
–γιατρεύουν την ψυχή: με τη χρήση της μεταφοράς, εκφράζεται με παραστατικότητα ότι η λογοτεχνία ασκεί θετική επιρροή στον ψυχισμό του αναγνώστη.
–κανένα ιός δεν θα τη μεταλλάξει: με τη χρήση της μεταφοράς, εκφράζεται ότι η αξία της λογοτεχνικής ανάγνωσης είναι διαχρονική και αδιάβλητη
Β2. β.
Χρησιμοποιείται ρητορικό ερώτημα, με σκοπό να προβληματιστεί και να ευαισθητοποιηθεί ο αναγνώστης του κειμένου σχετικά με την επιμονή των συγγραφέων προς το έργο τους. Επίσης, με αυτόν τον τρόπο προσδίδονται αμεσότητα, ζωντάνια και παραστατικότητα.
Β3.
Οι άνθρωποι που κατορθώνουν τόσο σε προσωπικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο να επιτύχουν τους στόχους τους, μέσω της συγγραφής, αποκτούν μια θέση στην αιωνιότητα, υπερνικώντας την πάροδο του χρόνου. Ομοίως, και στον τομέα των επιστημών , των τεχνών και της θρησκείας, οι ικανοί έχουν κατορθώσει να αφήσουν ανεξίτηλο το στίγμα τους, αξιοποιώντας τα ιδιαίτερα τους γνωρίσματα, μέσω της μονιμότητας που παρέχει ο γραπτός λόγος.
